SISTEMA DE VALORES
 
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En nuestra I.E. asumimos un SISTEMA DE VALORES en la formación de nuestros educandos, como parte fundamental del aprender a ser; pues los valores auténticos nos ayudan a conocernos a nosotros mismos, a amarnos porque amamos a los demás, a tener relaciones de convivencia maduras y equilibradas con el entorno, con el mundo y especialmente con las demás personas, lo cual evidentemente nos proporcionará paz y equilibrio. Teniendo en cuenta que la escala de valores determina nuestro pensamiento y nuestra conducta, es evidente la necesidad de estimular en l@s estudiantes la práctica habitual de valores, como: el amor, la veracidad, la libertad, la justicia, el respeto, la tolerancia, la alegría, la honestidad, el respeto, la responsabilidad, la cooperación y la paz.
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Nuestro sistema de valores lo sintetizamos en el siguiente ideario: "EL HOMBRE SER PERSONAL Y SOCIAL PROYECTADO A LA VERDAD, LIBERTAD, SOLIDARIDAD Y CREATIVIDAD".
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VALORES EJES DE NUESTRO IDEARIO :
Nuestro ideario propugna los siguientes VALORES EJES: VERDAD, LIBERTAD, SOLIDARIDAD Y CREATIVIDAD.
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EL HOMBRE BUSCADOR DE LA VERDAD:
Educar en y para la búsqueda de la verdad. Educar para una inteligencia desarrollada en todas sus virtualidades, capaz de comprender críticamente la realidad y de dirigir una acción transformadora y creadora, que posibilite una más libre, digna y feliz convivencia humana. (Inteligencia: comprensión- acción- convivencia).
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EL HOMBRE SER CAPAZ DE LIBERTAD.
Educar para una libertad creciente, fruto de disciplina, capaz de decisiones responsables y consecuentes, que contribuyan a la liberación de esclavitudes y opresiones personales y sociales.

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LOS VALORES BÁSICOS DE NUESTRO IDEARIO INSTITUCIONAL SUPONEN LO SIGUIENTE:
SOLIDARIDAD:
a) Cuidado de lo propio y ajeno, con
sentido cooperativo.
b) Respeto e integración.
c) Compartir.
d) Sensibilidad social.
e) Servicialidad.
f) Conservación del medio ambiente.

LIBERTAD:
a) Autonomía.
b) Seguridad y autoestima.
c) Autocontrol para la autodisciplina y
tolerancia.
d) Responsabilidad y perseverancia.
e) Participación democrática.
f) Justicia y equidad.
g) La dignidad e identidad cultural.
 
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EL HOMBRE SER SOLIDARIO:
Educar para una creciente madurez afectiva que conduzca a una solidaridad, cada vez más amplia, comprometida y fecunda, en función de establecer relaciones personales y grupales enriquecedoras y de construir una sociedad más justa y fraterna.


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EL HOMBRE SER CAPAZ DE CREAR.
Educar para ejercer la capacidad creativa, expresada en todos sus aspectos: intelectual, artística, técnico-práctica, vivencial y social, a fin de alcanzar una realización personal y colectiva cada vez más plena.



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VERDAD:
a) Curiosidad y aprecio por aprender.
b) Esfuerzo intelectual.
c) Socialización del aprendizaje.
d) Sinceridad y honestidad.
e) Criticidad y pensamiento reflexivo.



CREATIVIDAD:
a) Sensibilidad artística.
b) Iniciativa y originalidad.
c) Estima del trabajo individual y grupal.
d) Posibilidades creativas.